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偏鄉家長不會抗議 小孩一周才2堂英文課
偏鄉孩子幾乎沒有「補習班」
在教育界一服務就超過40年的清華大學榮譽教授李家同,看見台灣教育的問題,一針見血披露教改在體制上的種種問題,更成立博幼社會福利基金會,走進偏鄉「因材施教」,用最基本的方式改變教育,因為他「早就知道」偏鄉和都市的差距越來越大,「偏鄉小學一周頂多2堂英文課,還沒有補習班」。
怎麼辦? 偏鄉老師找不到老師
李家同一直都為弱勢孩子的教育發聲,最近發行《為台灣教育加油:李家同觀點》,當中集結多篇關注篇教育文章,同時指出很多弱勢孩子沒有受到高雄高中英文補習班好的教育、很多孩子學會較難的學問,但在科目中卻缺乏最基本的學識。
《為台灣教育加油:李家同觀點》書中提到教育目前有2大缺點,第一,很多弱勢孩子沒有受到好的教育;第二,很多孩子學會較難的學問,但科目中卻最缺乏基本的學識;而很多弱勢孩子之所以功課不好,是因為回家沒高雄高中英文補習班人可問,當在學校沒有聽懂老師的講課,回家又沒人可問,就會產生「惡性循環」,而這些孩子號稱國中畢業,但「其實根本什麼都沒有學會」。
憂心台灣教育的未來,李家同時常發表文章針貶教育問題,句句流露出他直率的性格和教育熱忱。清華大學資訊電機館就在著名的成功湖畔旁,一走進5樓李家同研究室,洋溢濃郁的人文氣息,不大的空間中,整排的書架上擺著滿滿的教科書、原文書、著作等等,排列得十分整齊,在書架的右邊也用擺著一些生活照、數座獎盃,很特別高雄高中英文補習班的是,目測看到的教育叢書就佔了四排之多。

▲李家同分享目前偏鄉教育缺乏的資源。(圖/記者李鍾泉攝)
談到教育部最近推行師培生認養偏鄉小學,也極力邀請退休教師及教學志工到偏鄉學協助教學,就是要彌補偏鄉老師數量的不足,但李家同痛批「亂講」,「講了沒做」,很多偏鄉學校人數不到70人,教育部不可能給多的教師名額,可是就是缺乏英文老師,加上原先老師就不夠了,現在又不能增加老師,「小孩子根本教不好」。
李家同說,教育部是「鼓勵」老師到偏鄉服務,但還是找不到人,或是根本沒有這個教師名額,「那還講什麼?」鼓勵卻又不給名額,學校該如何解決呢,他查過相關資料多數偏鄉小學一周頂多2堂英文課,高雄高中英文補習班但對比大安區學校,甚至還有補習班,「這一點辦法都沒有」,偏鄉和都市區孩子的英文、數學差距越來越大,「早就知道」這樣的狀況。
「不要敷衍」李家同指出,政府一定有辦法解決,可是如果你敷衍也搞不出所以然,最大問題在於「社會不關心這些問題」,理由就是「偏鄉小孩家長不會抗議」,當小孩功課不好,他們不覺得這是政府可以改革的。
博幼基金會的種子爸爸媽媽
偏鄉孩子缺乏師資,博幼基金會就透過直接課輔、外展合作、在地老師培訓、畢業生追蹤服務直接走入偏鄉,其中在地老師培訓也就是「種子爸爸、媽媽」更是最重要的一高雄高中英文補習班個環節,很多小學沒有老師,就透過培訓社區種子媽媽,晚間陪讀或是教孩子,同時還有薪水,「沒有種子媽媽,我們的小朋友可說是完蛋了」李家同這樣說。
博幼基金會服務了3千名孩子,課輔服務範圍超過19個鄉鎮、158所國中小學,每周課輔5天,每次2至3小時,提供英文、數學、閱讀重點科目學習,周六也會有人文教育活動,也提供超過25個免費的教學網站,包含英文、數學、閱讀(國際新聞),主要特色就是循序漸進,幫助這些弱勢家庭的孩子。商業周刊/韓國媽媽:台灣人,好像不太往國外走?
在印度生活的韓國媽媽將中文視為競爭力,把孩子 (左4、右3)送到台灣人開的華語補習班,一週兩天課仍嫌不夠。
長達9個月的調查採訪,令我印象最深刻的,是在印度新德里,與一位韓國媽媽的對話。
因為先生外派,她帶著3個孩子舉家遷移,訪談中,她忽然反問我:「你們台灣人,像閔幼林(註:31歲台灣人。前進印度到三星、塔塔開中文課)這樣跑到外地的多嗎?」我愣了一下:「呃……不多,為什麼這樣問?」
「嗯,因為,在我的認知當中……或許不是這麼正確,但是……台灣人好像……不太往國外走?」她試著用英文委婉的解釋,好像怕這說法會冒犯到我似的。
她的話像針一樣刺中我。台灣人走不走出去,自己關起門來檢討就算了,怎麼會連一個韓國家庭主婦都這麼覺得?
有點惱羞成怒,於是帶點嘲諷的問她:「難道你們韓國人都喜歡往世界各地跑?」
沒想到她回應:「對,我們的年輕人,從很小就被教導要往全世界跑,」「韓國就這麼小,不往外走,是不會有機會的!」

我試著微笑反擊:「可是像新德里這種地方,空氣又差,交通又亂,適合小孩子發展嗎?」
「確實不適合,但這也是沒有辦法的事,」她停頓一下,看著我說:「我之前去過台灣,真是個很棒的地方,」「我想,如果我是台灣人,一定也不會想要離開!」
返台幾天後,我腦海突然浮現她講最後那句話的神情。一瞬間,竟有些毛骨悚然。
台灣環境之好,連韓國媽媽都感受到。但有多少年輕人,正是因而不願走出去?
我想起一個朋友的妹妹,25歲,被家人送到澳洲打工留學「培養國際觀」。出發前吃了許多惜別宴,結果3天後就回來,理由是:「那邊環境太差了,住不習慣!」
在伊拉克,我看到1萬8千戶的「韓國村」;在印度,有一整棟的「韓國文化中心」。我想不通,到處碰到韓國人,而找一個台灣人卻這麼難?
「其實,台灣人的『質』很好,只是放在一鍋湯裡,分不出好壞,」閔幼林說。
她的經驗裡,很多在台灣被當成魯蛇(loser,輸家之意)的人,到了新德里,發現自己可以克服這麼多障礙,能力一點不輸給中日韓。
關鍵,就是「敢」。敢跨出舒適圈,敢去別人不願去的地方。台灣人,其實你很優秀!LINE英文/無人機英語怎麼說 科技關鍵字報你知
日前不少新穎的電子「裝置設備」在全球最大消費性電子展(CES)上展出。臉書也在F8開發者大會上,展示與電子裝置結合後的新功能:「社交虛擬實境」。
要跟上潮流趨勢,除了關注科技的最新走向之外,「裝置」的四個英文字一定要熟悉!它們也都是多益測驗的核心字彙:gadget、appliance、apparatus、device,而其中的gadget多半是指體積較小的小玩意兒。

虛擬實境-VR

VR不只是今年CES一大「亮點」(highlight),更是讓F8開發者大會上的觀眾為之瘋狂的「虛擬實境」,英文的說法是virtual reality。virtual這個字一般是指「實質上的、實際上的」,但是在電腦領域中,是指「虛擬的、模擬的」,例如你手機上的虛擬鍵盤。

例句:CES with 3,600 exhibitors is likely to see innovation across a range of sectors, from autos to virtual reality.

有3,600位展出者的CES,大致上可看到從汽車到虛擬實境等,許多領域的創新。

智慧車-smart car

今年,許多世界級汽車大廠和科技大咖都投入「智慧車」的創新研發和製造,並於CES展出。以往稱為「無人車」,英文是driverless car或是self-driving car,但是現今的趨勢是稱這種無人駕駛的汽車為smart car,如同智慧手機被稱為smartphone一樣。

例句:Smart Cars rolled out at CES may showcase the potential for digital technologies enhancing consumer goods.

在CES推出的智慧車展示出數位科技提升消費性產品的潛力。

無人機-drone

你知道「無人車」是driverless car或smart car,但是「無人機」卻不是pilotless plane或smart plane,而是有一個特殊的名詞drone,讀作[dron]。無人機也是今年CES的一大亮點,基於無人機之前造成空域的危害與意外事件,今年CES展出的無人機可以自行避開阻擋飛行的障礙物體。

例句:Using its new camera technology, INTEL demonstrated a drone that automatically avoids obstacles in its flight path.

英特爾公司使用它的新照相機技術,展示出一款能在飛行途徑中,自動避開障礙物的無人機。

物聯網-IoT

人人都知道「物聯網」的時代來臨了,但是我們也必須知道這超級新星的物聯網IoT的全名是Internet of Things,顧名思義,IoT是指使用網際網路,讓所有能行使獨立功能的普通物體實際互聯互通。在物聯網時代,手機、冰箱、咖啡機、體重計等物體變得「有意識」且善解人意。

例句:Microsoft shows how the Internet of Things can actually be interesting at CES.

在CES,微軟公司展示出物聯網是可以很有趣的。

常考多益單字/片語

gadget (n.) 小機件;(小巧的)器具;小玩意兒

appliance (n.) 器具,用具;裝置,設備

apparatus (n.) 儀器;裝置,設備,器械

device (n.) 設備,儀器,裝置

virtual (n.) 實際上的;(電腦)虛擬的
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